我凭本事和男人撩骚,关你屁事!

我凭本事和男人撩骚,关你屁事!
图片发自简书App

/ 01 /

母胎单身的舟舟最近暗恋上了研究院的一个男生,据说第一眼见到他的时候,舟舟的小鹿差点儿撞死了!

她在电话里跟我说起这次邂逅,用了“霞光万丈、星辰大海”这两个矫情至死的词语,原来一向矜持的女学霸,遇到爱情的时候也这么火树银花。

我说你别在这儿意淫了,单身23年终于遇到了喜欢的人,赶紧行动吧!

舟舟迟疑了一下,对“女追男太掉价”的说法颇有顾虑,但是言语之中又没法儿抑制住对男神的爱慕。

在我的极力劝说下,舟舟决定放下顾虑,主动接近男神,为自己心动的爱情努力一把。

不过就在昨天,舟舟一副心事重重的样子跟我抱怨:女追男真的掉价吗?研究院的女生都在说我的闲话,说我不自重。

听完舟舟的最近的遭遇,说实话,我已经想提着大刀去她的研究院了。

好歹也是985院校的知识型人才,读了堆积如山的书,受到了最好的教育,怎么观念还跟大清裹小脚的女人一样,封建又腐朽。

大清早亡了!自由恋爱,顾名思义不就是不受他人干涉发展成恋爱关系吗?男追女就是天经地义,女追男就是轻浮浪荡?

我去你大爷!

喜欢就追,有毛病吗?完全没毛病。

你说你喜欢一个男生,喜欢的心肝脾肺肾都打颤了,可是你除了嘴炮没有付出丝毫的行动,那我只能说,你喜欢得不够彻底。

/ 02 /

说到女追男,我们公司的小夏就是一个值得借鉴的例子,人家爱情事业双丰收,妥妥的人生赢家。

小夏是两个月前刚来公司的,还在试用期,96年萌新,活泼外向,对待工作很有想法,总是让人出其不意。

最让人出其不意的是,就在她工作的第三个月,她和我们部门的一个男孩子恋爱了!

男生一样是才来没多久的应届生,平时不怎么说话,谁都没想到这俩人会暗度陈仓。

我们这才恍然大悟,原来小夏每天那么殷勤地跑腿给我们几个单身狗买咖啡,醉翁之意不在酒啊!

瞧瞧人家这速度,一边把工作给完成了,一边把喜欢的男生收入囊中,根本就是女中豪杰!

团建的时候,有人问小夏:你俩谁追谁啊?

没等男孩子说话,小夏回答:我追的他!他那么闷骚,哪会追女生!

几个一般大的女员工面面相觑,没了开始的哄闹,似乎对这种女追男的做法不怎么赞同,一个女生嘀咕了一句:那你可真厉害,我就抹不开这脸。

言语中透着浓重的讽刺气息。

小夏倒是也不在意,勾起男友的胳膊正色说道:我好不容易喜欢上一个人,几率那么小,我要是不自己把握一下,我肯定肠子都悔青了!

对于小夏的这一番言论,我真的打从心底里佩服。她的年纪虽然不大,但是对于爱情,她比我们很多人都多了一份勇气。

/ 03 /

女追男真的掉价吗?

当见证了舟舟和小夏的经历之后,在这个问题上有了更为深刻的思考。

“掉价”与否不是外人决定的,就“女追男”本身来说,其实是一种必然趋势。

在如今男女平等的关系中,女性越来越自信独立,她们拥有了自主追求幸福的权利和资本,往大了一点说,“女追男”是“女性思想崛起”的一种良性体现。

说实话,“男女平等”的口号虽然也已喊了很多年,但是从中国的婚恋关系中可以很明显地看出来:

“男追女”的婚恋状态还在占着主流地位,女性在被追求的过程中大多会经历纠结的一种状态,没有很喜欢,也不会很讨厌,被动地接受对方的示好。

不能拒绝,但却也没有那么喜欢,最后随着事件的推移,以一种得过且过的方式维系婚恋状态。

这其实和古代的婚恋关系没什么差别,女性没有绝对的婚嫁自由,男方下聘,然后父母之命。

朋友们这已经是解放思想的21世纪了,大清亡了100多年了!“女追男”是顺应社会趋势,既是必须也是必然,女性不再处于劣势和服从的地位,人格都独立化了,追个喜欢的男生怎么了呢?

你不能拿自己迂腐的思想来束缚别人,这只能证明你胆怯懦弱。

人家追到了男神你酸个什么劲儿?我劝你善良点,嫉妒使人丑陋啊!

/ 04 /

如果一个女生因为追求喜欢的男生而被对方看不起,真正“掉价”的其实是男生根深蒂固的男权思维,他根本就不值得你追,你还是得三思而后行。

不过话说回来,女生在追男生的时候,有一点还是要注意的——

那就是千万不要学影视剧上的恶毒女二,为了留住喜欢的人无底线、无原则、无自我。

灌酒开房生米煮成熟饭?

这才叫真正的掉价!

生活不是玛丽苏,也不是编剧笔下死缠烂打就能融化冰冷校草的校园故事,追男神也要拿捏好分寸,我们都知道一个词叫“度”。

姑娘们,春宵苦短,遇到爱情记得抓紧哦。

微信:drenchedZOE

欢迎过来找我唠嗑,投稿咨询简书私信一律不回。简介有写。

8月21日【怀旧测试服】版本更新公告

尊敬的御龙勇士:
  为了感谢将军们对《御龙在天》的热情参与和支持,同时为了给大家带来更好的游戏体验,我们将于2019年8月21日8:00【热血怀旧】测试服进行更新维护!为此给您带来的不便,我们致以最诚挚的歉意!维护期间欢迎您进入御龙在天官方论坛与更多玩家讨论更新内容以及相关精彩活动。 
  维护时间:8月21日8:00-10:30(已开服
  维护范围:热血怀旧服
  维护原因:游戏内容更新(最新客户端版本号为:1.0.9.485

 

  【版本更新福利】
  版本更新后,截至8月25日,40级以上将军可在“暖心小双”处领取3000绑金+10锭绑银的版本更新福利。

 

  新增内容

  新增武器时装衣柜
   1)时装衣柜系统新增武器时装衣柜,打开C界面可通过衣柜按钮进入时装衣柜。
   2)仅限穿戴当前职业武器的武器时装,在时装衣柜中,非当前职业及副职业的武器时装评分和属性均不会生效
   3)原藏衣阁中”武器”页签下架,当前拥有的武器藏衣阁外观将会消失,系统根据对应外观的售价通过邮件返还金子给各位将军;
   4)金子商城上架”紫霜”系列武器时装,超炫外形值得拥有!

 

 

8月21日【怀旧测试服】版本更新公告

 

  优化内容
  1、减负优化
   1)新增任务【家族酿酒】可使用免做令牌或者银子进行“秒任务”;
   2)减少“师徒副本”完成任务所需采集的道具数量及副本怪物数量。
  2、今日活动面板新增任务“保家卫国”的任务指引;
  3、普通杂货下架道具“帝陵令牌(极)”,同时,该道具上架于绑金商城;

  4、赠送普通玫瑰花/桃花时,新增亲密度限制:需要双方亲密度达到10及以上才可赠送;
  5、优化掉队经验丹为当前服务器达到70级封印时才可购买;

  6、国战胜利开启宝箱将不再获得高级强化剂;
  7、降低90级玉佩的血量和减伤数值,使之与热血怀旧服的整体能力相匹配;
  8、北海无赖等副本掉落的换镖令,天命副本产出的普通淬炼宝石、三等材料调整为绑定。

 

  【已结束活动】
  1、通用兑换处下架七夕灵犀羽兑换系列道具;
  2、任务及活动礼包中下架灵犀羽的获得;
  3、普通杂货中下架御花园易名符。
  4、开启龙魂福袋将不再产出绑银。

 

御龙在天》运营团队 用心为您服务
御龙在天官方微信:ylzt_china

【热血怀旧区】FAQ(持续更新ing)

  亲爱的玩家,更多《热血怀旧区》信息,请留意御龙在天官网后续公告。 您也可点击>>前往论坛,参与《热血怀旧区》的讨论,畅聊您对其的想法、建议或猜想~

  1、Q:游戏中绑金可通过哪些渠道获得?

  A:1)玩家可在金子商城【超值道具】购买绑金月卡;(其中,33Q币月卡(4500绑金)和100Q币月卡(15000绑金)每个月只可单独使用其中1种)

       2)每周可在普通杂货使用银子购买绑金,每周限购买50次。
  2、Q:删档测试服务器预计测试多少时间?

  A:具体测试时间将根据测试情况决定,届时关服时间请留意公告。
  3、Q:此次删档测试,充值了有返还吗?

  A:亲爱的玩家,此次删档测试开放充值。不删档服务器开放后,删档测试中玩家的充值金额(包括超值道具购买的金额)将一次性以游戏金子的形式返还至充值所在的QQ账号中,届时可在热血怀旧区不删档服中再次使用哦。

  4、Q:热血怀旧区不开放哪些正式区的系统玩法?

  A:热血怀旧区是一个单独的区服,系统玩法与其他服有所不同,热血怀旧区将关闭副将系统、铭刻系统、披风系统、祈福台、宝石加工改造等玩法系统,同时金子商城无能力售卖,取消人物、坐骑时装属性加成,更多信息请进游戏实际体验。
  5、Q:2小时轻松挂机升级?挂机时间少了,意味着我可获得的经验也变少吗?

  A:亲爱的玩家,挂机时间降低不会减少经验获得,只会让游戏更轻松,让上班族也能轻松玩转御龙。使用4倍精力丹后,挂机1小时将消耗4小时精力,同时也将获得之前的4倍经验,总的挂机经验并不会减少哦。
  6、Q:货币一次交易之后不可再交易,具体是什么意思呢?会影响我背包内本来的货币吗?

  A:是指可交易的银子在交易一次后,将不再可交易给其他玩家,但是自身使用不受任何影响,交易方式指:通过面对面交易、邮件交易、寄售行、摆摊等方式获得的银子,仅可自身使用,不再可交易,原有其他方式获得的银子以及金子不受任何影响
  7、Q:金子商城无能力售卖,是指的哪些道具不出售?

  A:诸如淬炼宝石等能力道具均不售卖,各种能力类道具玩家可通过游戏内的各种玩法(比如世界BOSS、参与国战)等免费获得。

  8、自动主线任务可以关闭吗?

  A:可以,在功能设置中将“自动任务辅助”取消选择即可。

  9、部分主线任务过不去怎么办?

  A:目前部分主线任务在自动任务过程中,由于地图坐标点的缘故,会导致卡顿,请玩家遇到该情况,暂停自动任务,手动移动,然后点击任务列表内的目标地,继续完成主线任务。

      1)10级任务【初入卧龙】,玩家自动进行时,会在过图后继续返回桃源镇,请玩家手动前往卧龙城;

      2)17级主线【前往清河】,自动任务到传送点会卡顿,请玩家手动往前走一段距离后,然后点击任务寻路。

  10、热血怀旧服中装备可以升级吗?

  A:目前热血怀旧服中装备是无法升级的。

  11、为什么黄车经验牌使用了没有经验?

  A:黄车经验牌需要玩家40级以上使用才可持续获得经验哦~

  12、游戏中部分玩家的“掉队经验丹”怎么来的?历练功勋能换紫装属于正常吗?

  A:目前处于掉队等级的玩家可在掉队界面购买掉队经验丹,后续将优化为70级以上才可以使用该道具;历练功勋可以兑换紫装是属于正常的情况。

  13、坐骑兑换石有什么作用?

  坐骑兑换石可在通用兑换处兑换坐骑时装,坐骑时装无属性加成。

 

 

八月有礼 消费回馈活动开启

  八月全新消费回馈及排行榜奖励活动同步火热开启,活动期间,消费金子可邮件获得铭刻进阶兑换令、高等双属性宝石、黄金精源等丰厚道具;还可参与每日消费排行榜,赢取豪华盛典礼包、混沌精源碎片、二等副将装备改造符等豪华奖励!

  活动时间:8月9日 0点~9月1日23:59:59
  开启大区:全区全服除热血怀旧服

一、消费返还奖励:

八月有礼 消费回馈活动开启

八月有礼 消费回馈活动开启

 

二、消费排行奖励


  1)每日排行奖励(每天消费排行,将在次日0:15前邮件发放奖励至相应角色,相关规则见下方提示第4条) 

  各服务器内每日消耗排行榜排名第1名且达到200000金子,可获得道具:混沌攻击精源碎片*2 、豪华盛典礼包一个(礼包可交易,开启后不绑定)
  各服务器内每日消耗榜排名2-10且达到100000金子,可获得道具:混沌防御精源碎片*2 、二等副将装备改造符*3 (礼包可交易,开启后绑定)
  各服务器内每日消耗满50000金子,且进入排行榜(前11-50名),可获得道具:高阶名将改造符*1、二等副将装备改造符*1 (礼包可交易,开启后绑定)

 

  2)本服累积排行奖励(本服累积消费排行,将在活动结束后次日0:15前邮件发放奖励至相应角色)
  各服务器内活动期间累积消耗排名第1名且达到600000金子,可获得:祈福必成道具*30(礼包可交易,开启后绑定)、六等星辰双属性宝石(防御)
  各服务器内活动期间累积消耗排名第2-5且达到350000金子,可获得:祈福必成道具*20(礼包可交易,开启后绑定)、六等智慧双属性宝石(攻击)
  各服务器内活动期间累积消耗排名第6-10且达到250000金子,可获得:祈福必成道具*12(礼包可交易,开启后绑定)、六等星辰石

 

  3)全区全服消费排行奖励(全区全服累积消费排行,将在活动结束后三个工作日内邮件发放奖励至相应角色)
  活动期间累积消耗排名第1名且达到600000金子,可获得:黄金马装精源任选一件(可交易)、14星马装神圣封印一件(可交易)
  活动期间累积消耗排名第2-5且达到350000金子,可获得:黄金马装精源任选一件(可交易)、13星马装神圣封印一件(可交易)
  活动期间累积消耗排名第6-10且达到250000金子,可获得:黄金马装精源任选一件(可交易)、12星马装神圣封印一件(可交易)

 

  奖励说明:

  1、本次消费回馈活动,玩家累计消费到达一定额度,即可邮件立即获得对应奖励的道具;不同额度的奖励,可依次获得。例如:活动开启后,玩家A一次性消费30000金子购买商城道具,购买完成后,将立即邮件获得:每日消费满10000金子、30000金子的返还奖励,以及每日消费满20000金子的返还奖励。
  2、铭刻进阶兑换令返还的每日上限金额为500000金子,既消费超过500000金子后,将不会再获得铭刻进阶兑换令返还和补天彩晶。
  3、道具说明:除特殊标注可交易的道具外,其它道具均为获得后绑定。
  豪华盛典礼包:右键开启,必定可获得极品紫马装、6等宝石、紫色玉佩、紫色副将、紫色时装、熊猫绒绒、永久幻魄、金色麒麟等豪华奖励随机一件,所有奖励均为不绑定;
  4、每日消费榜发奖规则:
  每日23:00~24:00,消费排行榜将每隔10分钟对比上一个10分钟的榜单名次(第一次为:23:10榜单名次对比23:00的榜单名次),两个榜单的名次未发生变化或两个榜单名次变化但两个榜单玩家的排名奖励未变化,则以当前榜单名次立即发放当日消费榜的排名奖励。
  假如两个榜单玩家的排名奖励发生变化,则当日消费榜继续进行,直至下一个10分钟后再次对比榜单名次并判断是否结算最终奖励;但如果排名一直有变化,则最终排名以24点为准。
  5、 游戏内金子兑换银子不算在金子消费活动积分内,购买超值商城道具的消耗计入消费积分;同区内角色转移更换QQ号,消费排名信息不受影响;跨服角色转移后的玩家,单服排行及全服排行清空,请将军们知悉。

 

御龙在天官方运营团队

2019年8月9日

 

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

编者按:6月4日,由中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主办的项目评审会,对1879计划项目进行了评审。原中国心理学会理事长张侃教授、中国心理学会标准委梅建主任参加会议。

 

本次1879计划项目评审会,参与评审的专家有:复旦大学孙时进教授、中科院心理所王詠教授、中科院心理所林春教授、中央财经大学张红川教授、上海体育学院贺岭峰教授。

 

第一部分

授课专家做总结和汇报

 

1879计划授课专家廖凤池教授做了1879计划运行5年以来的概况的总结。以下内容整理自廖凤池教授的发言,有删减。

 

各位专家学者,上午好。下面我对1879计划从首期班到六期班,总共七个班,把执行的概况跟大家做一个报告。

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

我的相关资历跟我规划的课程是有关系的。我是台湾师大心辅系的博士,台南师院学生辅导中心主任、儿童咨商中心主任,高雄师范大学辅导与咨商研究所所长,高雄市社会局儿童青少年与咨商中心主任,台湾辅导与咨商学会常务理事兼发言人,台湾咨商心理学会副理事长暨养成教育委员会主任委员(委员会主要就是在规划台湾心理师法所规定之下,相关的课程),跟目前工作比较相关。

 

另外,还是咨商心理师公会全联会理事兼法务暨公共政策委员会主任委员,心理师法立法的主要推动者,心理师课程主要设计者,咨商心理师实习制度制定者,咨商督导认证标准制定者。

 

一、课程设计依据

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

第一个是美国咨商学会(ACA)的心理咨询师训练标准,他们在1974年就定出来心理咨询师的训练标准。

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

第二个是台湾咨商心理师专业课程及实习制度。

  

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

第三个是高雄师大辅导与咨商研究所实际运行的课程跟实务训练的经验。

 

第四个是针对大陆当时的咨询师现况与继续教育训练的需求。

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

按照美国ACA的标准,心理咨询师应该有八个领域的课程,实务训练最少600小时。这八个领域的课程,我们都规划到了1879计划的课程里。

 

台湾实务训练比美国要求严谨一些。台湾的咨商心理师学程规定大学要本专业,如果不是本专业,进到研究所要补修课程。硕士班研究所最少要修习三年的时间,要修七大领域的课程。每个领域最少要一门课,每门三学分。台湾现在大概有40个相关心理咨询专业的研究所。

 

在台湾,咨商心理师很强调实务训练。首先要参加团体;另外,要接受咨商,实际去做自我探索;然后要技术演练、参观机构、专业见习;最后,要进行兼职或全职的一整年的专业实习。

 

大陆心理咨询师的培训,根据我的观感,是有制度的缺失的。看到现在已经在对此进行检讨,停止了考证,逐渐在改进和完善。

 

大陆好像到现在没有心理咨询本科,大部分都叫应用心理学。其实两个领域是不完全一样的。

 

另外,考证的资格太容易,学历要求不高,闲杂人等就容易混进来。听说有140多万持证咨询师,但是能做咨询的大概只有5%。

 

继续教育也比较杂乱。在大陆,很多培训课程都是在学习某一个流派,尤其精神分析学派开得最多,精神分析是咨询师对来访者做分析,咨询师会比较权威,欠缺人本主义的精神。现代的心理咨商,其实主要是强调人对人的尊重,人本主义是基本精神,做咨询主要是关注来访者,尊重、接纳来访者。

 

我记得刚来大陆演讲时,常常被抗议,因为我要讲理论,没有人要听。如果都不听理论,就去应用技术,导致没有学理基础就去用技术,这个问题很严重。还有就是过度现实,听说有小三劝退师,一个人50万,催眠可以让高考分数提高30分,一个人30万。这些让人觉得点怪异,这是咨询师应该做的吗?

 

在这样一些状况之下,咨询师不太重视学理基础,不太重视专业。

 

二、课程目标

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

在规划1879计划的时候,课程目标是:

 

第一,希望来接受训练的咨询师,他们对心理咨询的专业能够有认同,而且能够定向清楚,而不是去做一些很奇怪的杂七杂八的工作。

 

第二,是要强化他们对多元专业理论基础的重建。因为从一开头就学某一个流派的话,其实学到很多偏见。现在世界的趋势是85%的专业心理咨询师都是折衷整合派,所以必须各个流派都懂,最后可以选一个喜欢的、适合的流派继续精深学习,也可以折衷整合,而不是一直偏向某一个流派。

 

第三,希望要重视实操演练、技术训练,我们强调专业实习,因为我们培训的目的是要能做心理咨询,不是有资格却无法做好。

 

第四,是建构专业咨商机构,推广标准化专业服务做法。为了寻找实习基地,我大江南北到处跑,到处看。起先我希望找外面的上轨道的基地当学员实习的地方,可是看了一些单位以后,发现几乎都不上轨道。所以我们后来改变政策,鼓励我们已经开业的学员申请实习基地,我去看他们的机构,帮他们调整设备,调整流程。希望他们将来能够成为典范,示范专业的机构到底应该怎么接案,怎么运营。

 

以上是课程的目标。

 

三、实务学习

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

(1)我们之前有组织两次台湾访学,也组织去呼伦贝尔、呼和浩特、苏州等地上小团体课,同时参访当地的机构;

 

(2)1879设置有咨询师自我探索与成长团体课程,一个班分成三组到四组,最多15人一组,每组各有一个教授去带领,帮助学员了解自己,探索适合自己的理论取向。

 

(3)我们专业技术的部分有一个课程是基本咨商技术演练,学员接受训练以后,要找个案谈,做实际的技术演练;

 

(4)还有咨询的实务个案的讨论,有个案概念化跟进阶心理干预技术;

 

(5)还开设了团体咨询理论与技术课程;

 

(6)另外,我们每一门课后面会加一天,在第一年的时候叫主题式团体督导,让他们把课程学习的疑问,拿来做练习,做讨论。 在第二年的时候,有个案实务讨论,每一次上完课,有增加一天让学员提个案来接受督导,没有在接案的学员也可以观摩,做接案的准备。

 

(7)有实务问题的学习,比如有儿童游戏治疗、亲职教育课程、异常行为的理论和干预、婚姻家庭治疗、危机干预、企业员工咨询,等等。

 

(8)到第三年有专业见习实习,见习至少要20个小时以上。最后有接案实习,至少接案30人次,至少两个个案做五次以上,实习阶段需要接受八小时以上的个别督导。

 

四、年度考核

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

(1)第一年年度考核

 

技术演练是在上完技术课程之后,学员每个人最少要有两人次的演练,每次时间50到60分钟,要整理出其中2030分钟的逐字稿,学员相互评价之后,送交督导指导。接受督导最少两次。督导完之后,督导会做评量,评量通过以后,学员才能继续往下学习。如果评量不通过,就必须回头重修。

 

同时,第一学年还有书面考试,考试内容为咨询理论和咨询伦理。

 

(2)第二年年度考核

 

实务见习的部分,我们要求学员在修完必修的基本的技术演练、个案概念化课程、团体理论与技术课程后,到专业的心理咨询机构或医院心理科去做见习和实习。

 

见识实习之前,学员要填写见习实习计划书,包括什么时间去,进行哪些内容,要相关的要厘清。计划表通过审查之后,可正式开展见习实习。

 

(3)第三年年度考核

 

见习的内容包括实务工作流程,接案实务临场观摩,出席个案研讨会,从事预防推广服务等其他专业工作。我们要求最少要见习20小时,其中希望接触个案的时间要达到一半。因为学员最重要的是学习如何接案。

 

学员见习完,要写3000字以上的见习报告,格式我们都有规定。

 

实习期间,最少要接30人次的个案。后来我们发现有些人投机取巧,每个个案谈一次,接了30个个案,就说实习结束,我们发现这个是不对的,所以后来这里就改了,至少要两个个案是连续接五次以上,因为不能永远只做最基本的共情、同理,然后给一点建议,咨询就这样结束了,这是不足够的。

 

另外,我们鼓励学员要带一个小团体,连续达16小时以上,也要接受专业督导。

 

实习期间,每月需要提交实习报告,要汇报实习进度,接了多少案,实际情况进展如何,有什么问题,等等。实习过后,要写5000字以上的实习报告。

 

见习报告、实习报告、实习历程报告的格式,我们都有做规定,都有相应的格式。

 

实习督导后,督导会做综合的评量,然后会做最后的总评:评量学员可以做到什么、有困难的是什么,需要加强的什么。最后评定是通过还是有待加强,或者不通过。待加强的学员,我们会鼓励他增加接受督导次数。

 

需要补充说明的是,学员到机构去见习实习,要签合约,签合约的作用是,一方面是澄清清楚,到底机构对学员有什么期待和要求,同时也明确机构会提供什么资源,也让机构搞清楚我们实习的规定。

 

另外,我们的学员分布在全国各省市,也可以就近找机构实习,但需要我们审核过关才有效。这样的机构需要填机构状况调查表,要附照片,提交上来做书面审查。通过以后,学员就可以在那边实习。

 

所以,我们对实习的办法其实是真的非常认真去筹备,努力去实践,虽然很辛苦,但是我们都很坚持在做。

 

第三年我们还要求完成一篇小论文。见习、实习、论文均通过后,才准予结业。

 

五、共学制度

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

我们用的台版教科书非常多。我们有提供超过一百本的参考书,成功之道购买了一整套,学员可以借阅。如果学员想购买,公司也可以代购。

 

另外,1879有书报讨论小组,一起共学共成长。有线上答疑,通过微信群,由授课专家来回答学员在学习当中遇到的困难。

 

六、1879计划的督导培养

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

目前1879计划的督导有很多都是台湾的,通过在线的方式做督导,这毕竟不是长久之计,为了完善整个训练体系,所以后面开设了督导训练,希望形成一个完整的体系,1879可以自行运转。

 

督导训练分三个阶段:第一个阶段主要是督导的理论跟各个面向的技术;第二个阶段是演练,学员要当场演练,每个人都要做到;第三个阶段是学员去督导别人,录音,然后由台湾的六位专家,来指导改善学员的督导品质。这六位专家都对督导很清楚,或者在教授督导博士班的督导课程,或者博士论文是在研究督导。

 

三个阶段都通过以后,会发一个1879的督导班证书。

 

今年,1879计划第三期班要开始上实习课,分配的督导当中,其中有几位就是我们培训出来的。督导的课明年还会再开。

 

今天汇报到这里,谢谢大家。敬请指正!

 

第二部分

专家点评(含学员分享)点击此处查看视频

 

一、授课专家曾文志教授发言

 

曾文志教授:美国堪萨斯州立大学咨商与教育心理学系博士,台湾清华大学教育心理与咨商学系教授。

 

1879计划的学员里,或许他们都不是本专业,但藏龙卧虎,我督导的学员中,有律师,有医生,有学电力的,等等。他们其实有一个优势是,虽然起步晚,但是他们可以用自己的专业去重新思考心理咨询,并跟自己的专业做一个结合。他们自身的成熟度,加上1879课程的扎实度,我个人感觉他们在三年的过程中,改变度非常大,可塑性非常强。

 

二、首期学员张艳萍发言

 

张艳萍:1879计划北京首期班学员,全职心理咨询师。

 

我说一些在1879学习这几年以来的感受。我现在已经在做咨询,在专职的机构正式做咨询师半年了。我回过头来看1879计划,第一是专业,第二是系统,第三是循序渐进。

 

1879计划的课程是从基础理论开始,有伦理、普通心理学,然后是各个流派,然后是实务领域的专业课程,后面还有见习、实习、督导,所以它是完整的。

 

还有最重要的一个就是,我到了外面机构以后,发现我们1879整个的理念,它是没有任何偏见的。出去以后在机构里是很难有这样的一个感觉。

 

我从14年辞职之后,我很清楚知道,心理学不是心理咨询,完全是两个方向。所以我除了在1879上过心理咨询以外,我是几乎没有在外面参加过那些小的工作坊。从一开始我就看不上,或者说我明确知道那些不是我想要的。

 

而1879,相当于是让我从一张白纸,一点一点学成了一个专业的心理咨询师。

 

三、中央财经大学张红川教授发言

 

张红川教授:中央财经大学社会与心理学院副教授、院长助理,心理系系主任。

 

1879整个的体系的设计,还有课程的开设,以及这样的一些实务,还有技术等这些方面,几乎没有什么问题。

 

虽然说我没有学过咨询,但是的的确确见过得很多的这样的一些咨询(培训)。坦率来讲,这样的一份的课程,它整个的培训,这样一个模式,已经超越了我能够见到的咱们大陆最好的咨询培训。

 

那么,我觉得这样的一种模式,可不可以直接在高校里面去对接?(开展)一种产教融合(的培训模式)?

 

假设从我们的心理学会的角度,是不是应该考虑把类似这样的一些模式或者经验做一些总结,然后能够与教职委或者其他的一些高校去进行一些对接,把这样的一种模式引入或者介绍到我们的高校?

 

因为的的确确在高校里,有很多的学生是非常地对咨询感兴趣,但是他们在高校里反而得不到足够的训练。

 

我总是在想,这是一个很好的一个经验,一个很好的模式。但是现在这个模式从目前看上去,它还是一个孤例,除此之外,没有第二个的成功的范例。

 

所以说,我很想听亲身参与这个课程的老师能够多多地讲一讲,打算怎么把这个东西去做进一步的推广,去获取更大的一个规模效应。

 

大概就这样。

 

四、中科院心理所林春教授发言

 

林春教授:中科院心理所教授,中国心理咨询师协会筹委会副主任。

 

我一直比较关心心理咨询师的成长问题、继续教育问题。因为人社部从03年开始做国家职业资格、做心理咨询师的鉴定以后,一直到去年上半年结束,培训了400多万人,拿到证书的有140万左右。

 

拿到证书的人大部分是不干这个事,因为他们是出于好奇,或者时髦,或者被单位派来学这个东西。80%的人把证书放在箱子底下,还有20%左右,他们是真的想成长,对这个事感兴趣,有的是希望做成一个终生的职业。

 

原来的咨询师资格考试,考完后就不管了。所以市场上的继续教育,因为各种原因,非常的不系统,不专业。咨询师的成长和继续教育,是我们咨询师群体的痛点,好多咨询师学这些继续教育课,课程也不系统,钱花了不少,效果很差。

 

咨询师取证者很困惑,我们也很困惑。今天的评审我也参加了,真的机会很难得,我原来还没那么大的期望的。但是真的确实很不错。根据你们提供的一些材料,就发现你们培训的方案是非常细的。

 

系统性体现在两个方面,第一个就是循序渐进,符合学员的成长规律,先做一些理论方面的培训,然后基本技术的培训,然后再实践流派。我们现在社会上的培训,一上来就是流派。相当于厨师,你的基本功,包括火功、刀功、配功还没练,一上来就做满汉全席,就肯定是做不好的。所以这套东西,很尊重规律,系统又科学。

 

五、中科院心理所王詠教授发言

 

王詠教授:中科院心理所研究员、教授、博士生导师。

 

今天听各位老师,包括艳萍博士讲,我有几个基本判断。

 

第一是感觉的确是像前面几个老师讲的一样,整个的课程体系设计得是相当完善,有科学性,而且很系统。

 

(对张艳萍说)确实是共同打造,自己参与,这叫共同建构,是吧?所以像您(指张艳萍)的话,其实可以代表实践的成果。所以我最基本的判断是,一个是它本身的架构设计,具有理论性、学术性、体系性,还有一个就是有实践的成果,(通过)有实务、有技能、有实习(的训练),最后出来以后,过了半年都成为抢手的金牌咨询师了,这是很能够体现的。所以我觉得这两个,是我的基本的判断。

 

六、原中国心理学会理事长张侃教授

 

张侃教授:前国际心理科学联合会副主席,中国科学院心理研究所原所长,中国心理学会原理事长。

 

 

要十年磨一剑,做一个非常好的一个品牌,这个目标还要继续。

 

现在五年了,再经过五年,在确保实施的情况下,体量适度加大,也不要快速地膨胀。

 

最主要要保证质量,做成一个品牌,不要着急。

 

第三部分:

专家对1879计划项目的评定意见

 

评审会现场

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

1879计划课程结构设置逻辑清晰,架构合理,遵循心理咨询师的学习逻辑,符合心理咨询国际行业标准。是一个理念合理、体系完备、效果鲜明的心理咨询师培训项目。具有较好的社会价值与学术价值,对咨询师的成长提出了系统的解决方案,教学目标清晰、框架合理,教学理念科学、学习后可掌握心理咨询领域的基本理论和技能。

 

专家均为具有理论功底和临床经验的学者教授,授课经验丰富,课程形式多样,能够有效促进学员对知识、技能的消化与吸收。

 

建议:

 

1、加强两岸专家团队的打造,定期开展教学评估,形成理念相通、相互补充、彼此支持的教学团队。

 

2、加强对学员团队的建设,打造示范性、创新创业基地的范式,打造心理咨询的轻骑兵。

 

3、加强1879计划与当地学校的联系,实现1879计划在多地落地生根。

 

4、要实现1879的可持续性可推广性,形成可复制的1879模式。

 

建议按上述修改意见进一步补充完善。经讨论,一致同意通过。

 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

编辑/如意

 

1879计划七期班名额预约:点击此处报名

 

1879计划,全称是“中国心理咨询师继续教育标准建设项目”。全套引进台湾心理师硕士研究生课程,是心理咨询专业的系统课程,由两岸顶级专家授课,手把手带领学员提高咨询能力。

 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

成功之道(北京)教育科技股份有限公司

 

文/公众号:1879俱乐部(my1879club) (文章版权归原作者所有,如需转载请联系微信后台)

 

 


 

廖凤池教授在评审会上,对1879计划五年来运行概况的总结

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

2019年6月2-4日,由中国心理学会心理学标准与研究服务委员会(以下简称标准委)召集的项目评审会在北京召开。在为期3天的评审会中,樊代明院士、张侃教授、梅建教授等16位评审专家及课程专家参与。

 

评审会中,1879计划授课专家廖凤池教授,全面介绍了1879的课程体系和实践标准,并汇报说几年来走访了全国很多地方,建立起1879计划实习基地。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

廖凤池:台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士、曾任高雄师范大学辅导与咨商研究所所长,博士生导师。 

 

张侃教授称廖凤池教授是大陆心理咨询的一代宗师。心理咨询对大陆人民的意义,怎么强调都不为过。中国现阶段是心态最混乱的时候。中国几千年来都是农业的宗法社会,以前90%的人口都是农民。时代急剧变化,现在75%是城镇人口,然而上层的体系还是传统的,跟不上时代需求,导致心态普遍很不正常。大陆不仅需要心理咨询,还需要在心理咨询之前,做更多的普及、教育、培训工作。

 

张侃教授还很有感慨地分享了1879复审环节中的一个学员的故事:

 

和计划心理师学院的前员工,二十多岁,心理学专业出身,立志于当心理咨询师。经过对市面上的所有项目进行比较后,决定回来报名1879计划继续深造,以完成心理咨询师的系统教育。

 

1879计划首期班学员张艳萍做了关于学习历程的汇报。她分享说,自己原本是心理学的小白,先考取了心理咨询师资格证书来试一试,确认了这是自己喜欢的职业。

 

接下来她对市面上的各种工作坊进行了考察和挑选,可惜都不满意,都不是自己真正想要的。直到巧合下看到了1879计划白皮书里的课程架构,马上确定这就是她一直以来要找的课程。在看完1879计划白皮书的当天就毫不犹豫地报名了首期班。

 

她在三年的学习过程中踏踏实实、稳扎稳打,坚持学习到第三年的实习阶段才按部就班的开始实习咨询接个案。1879计划全部课程结业后成为全职心理咨询师,仅用半年的时间,就从机构里级别最低的新手咨询师,变成了一名很受欢迎的咨询师。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

张艳萍,1879计划首期班学员 

 

授课专家曾文志教授说:

 

1879计划的学员里,或许他们都不是本专业,但藏龙卧虎,我督导的学员中,有律师,有医生,有学电力的,等等。他们其实有一个优势是,虽然起步晚,但是他们可以用自己的专业去重新思考心理咨询,并跟自己的专业做一个结合。他们自身的成熟度,加上1879课程的扎实度,我个人感觉他们在三年的过程中,改变度非常大,可塑性非常强。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

曾文志:美国堪萨斯州立大学咨商与教育心理学系博士,台湾清华大学教育心理与咨商学系教授。

 

中央财经大学心理系主任张红川教授称:

 

1879计划的课程体系和培训,已经超越了我目前所见的大陆最好的咨询师培训。同时也期待总结1879计划成功的规律、机制,来进行全国性的大规模的推广。高校里很多学生特别想要学心理咨询,但苦于找不到好的教育资源。1879计划或可与高校联手,一起推动和推广项目的实施。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

张红川:中央财经大学社会与心理学院副教授、院长助理,心理系系主任。

 

中国心理咨询师协会筹委会副主任、中科院心理所林春教授说:

 

以前的心理咨询师考证培训,人社部培训了400多万人次,拿到证书约有140万人次。但拿到证的大部分人都不做咨询,而是出于好奇或者被单位委派来考证,之后证书就压箱底了。

 

我们也目睹了很多咨询师花了很多钱,但是受训不系统,无法实际做咨询。在国内也还没有一个高校开出系统、完整的课程时,看到1879计划的课程体系,感到很震惊,无论是理论知识、基本技术,还是实务流派,都很尊重学习规律,既系统又科学。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

林春:中科院心理所教授,中国心理咨询师协会筹委会副主任

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

评审专家称,1879计划是行业的一个范本。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

评审会现场

 


 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

对1879计划项目的评定意见

 

1879计划课程结构设置逻辑清晰,架构合理,遵循心理咨询师的学习逻辑,符合心理咨询国际行业标准。是一个理念合理、体系完备、效果鲜明的心理咨询师培训项目。具有较好的社会价值与学术价值,对咨询师的成长提出了系统的解决方案,教学目标清晰、框架合理,教学理念科学、学习后可掌握心理咨询领域的基本理论和技能。

 

专家均为具有理论功底和临床经验的学者教授,授课经验丰富,课程形式多样,能够有效促进学员对知识、技能的消化与吸收。

 

建议:

 

1、加强两岸专家团队的打造,定期开展教学评估,形成理念相通、相互补充、彼此支持的教学团队。

 

2、加强对学员团队的建设,打造示范性、创新创业基地的范式,打造心理咨询的轻骑兵。

 

3、加强1879计划与当地学校的联系,实现1879计划在多地落地生根。

 

4、要实现1879的可持续性可推广性,形成可复制的1879模式。

 

建议按上述修改意见进一步补充完善。经讨论,一致同意通过。

 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

 

编辑/如意

 

1879计划七期班名额预约:点击此处报名

 

1879计划,全称是“中国心理咨询师继续教育标准建设项目”。全套引进台湾心理师硕士研究生课程,是心理咨询专业的系统课程,由两岸顶级专家授课,手把手带领学员提高咨询能力。

 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

成功之道(北京)教育科技股份有限公司

 

文/公众号:1879俱乐部(my1879club) (文章版权归原作者所有,如需转载请联系微信后台)

 

 


 

中国心理学会标准委第一次项目评审:1879计划被称为是范本

 

直播回顾:成为心理咨询师,你需要知道这些事

内容来自1879研习社

第22期

 

嘉宾:

张鹤,1879计划二期班学员、1879计划新晋督导师、山东省总工会职工心理健康服务专家、青岛市格式塔心理俱乐部负责人

 

主题:成为心理咨询师,你需要知道这些事

 

大纲:

一、检视你成为咨询师的动机

二、心理咨询的工作性质和范围

三、
心理咨询师的专业成长方式

四、心理咨询师如何解决自己的心理问题

 

正文:

 

亲爱的朋友们:

 

大家晚上好,我是1879北京二期学员张鹤。感谢1879的邀请和伙伴们的聆听。我希望在接下来的一个多小时里,通过我的分享,能带给大家一些切实的帮助,或者对心理咨询工作有更客观的认识,如果多些喜欢,就更好了。

 

我愿意用自己最大的真诚来开启今天的微课,因为成功之道、1879对我来说是生命旅程中的重要部分,因为正在聆听的每一位伙伴,我们都拥有相同的热爱,类似的体验,也许在日后会结伴走一程。

 

说到这儿,此时此刻,我感到由衷的开心,因为这种志同道合、心意相通的感觉,其实蛮奢侈的,也很宝贵,所以我很珍惜。

 

一、检视你成为咨询师的动机

 

首先,我们来聊聊成为心理咨询师,要做哪些准备?我想无论是科班出身,还是半路出家准备学习心理咨询,在决定成为一名心理咨询师以前,都有一个很重要的工作要做,就是问一问:

 

你是否了解自己,了解自己的特质?

是否愿意倾听别人?

是否具备良好的沟通能力、较为敏锐的觉察能力?

是否了解自己的短板、局限的地方,自己能力的边界?

 

如果自己在成长的过程中,有较多的“坑”,这里的坑指的是,咨询师没有成长好的地方或者有太多的困扰、压力甚至创伤拉扯着自己,也就是有太多的“未完成事件”。如果没有把这些处理好,在咨询的过程中,来访者的问题很可能会触发咨询师的“按钮”,造成一个咨询过程中的难题,就是无法区隔咨询师本身与来访者的个人议题。这时候就更加要接受督导或咨询。比如说咨询师正经历着丧亲之痛,来访者如果有相同议题,就会很容易被触发情绪。

 

还有,就是了解自己的需要,是什么让自己愿意花大量的时间和金钱,接受心理咨询严格、专业且较为漫长的训练,成为一名心理咨询师。

 

就拿我自己来说吧。

 

我对自己的了解,源于我的十几本日记,从初二开始,我几乎每天写日记,这个习惯一直持续了近十年。在十几岁写日记的过程中,我绝对没有想到已经开启了咨询师最重要能力之一的训练——觉察。

 

并且,我也愿意和别人有深层次的沟通和互动。在成为心理咨询师以前,我在医院工作,那个时候,我能够深切体会到躺在病床上的病人是怎样一种心情,一有时间就会倾听他们的诉说,或给予一些疏导,病人都非常喜欢我。所以,当我成为心理咨询师之后,就很容易共情到来访者,因为有了医学背景,让我对于评估来访者从躯体症状到心理困扰,会有更多的优势。

 

以上是我要谈的第一点,要成为心理咨询师,首先是要了解自己,看看自己的优势与局限,需求与意愿,是不是适合投入这段严格而漫长的受训。要看看想要成为心理咨询师的动机是什么,是自我帮助的需求?还是被需要的需求?或者名声、权力以及经济收入的需求?如果对于来访者的每个问题,你都有提供解答或者帮助解决的强烈需求,那么,你恐怕是在满足你自己的助人情结,而不是着眼于来访者的最佳利益上。

 

要常常觉察你想要助人,帮助来访者解决问题的意愿是否强烈。比如,如果有朋友向你倾诉烦恼,可能他只需要倾听、有人关心,而不是被告知“你需要怎么做”我在给新手咨询师做督导的时候,有的咨询师会有这样的感觉,如果自己无法给予来访者实质的建议,他就会觉得自己不够好,不够称职。

 

其实,咨询师要做的是陪伴来访者,提供一个方向,并且和来访者一起找到属于他们的行动计划。把来访者当做一个处于困境中的人,而不是一个有待解决的问题。帮助来访者生成面对问题、解决问题的能力,而不是直接把自己的建议带给他。

 

再者,还要评估一下自己或家庭的经济状况。心理咨询师在前期的学习过程中,需要不断学习与督导,投入与产出恐怕不成比例,在这一点上,心理要有预期。

 

建议大家多和执业的心理咨询师接触一下,去了解:他们的内心世界和生活状态是怎样的?收入怎样?工作带来的喜悦是什么?烦恼又是什么?怎样平衡和家庭、同事各方的关系?是加入平台还是独立运营工作室?

 

就好比你想要学习游泳,要先感受一下水的温度,试试把头埋在水里的感觉,体验在水里失衡的感觉,如果一下子跳进泳池,那恐怕只会呛水。在格式塔疗法中,我非常喜欢一个概念,叫做“接触”,接触意味着互动,意味着双方关系的建立,也意味着更深入的了解。

 

所以,如果要想成为心理咨询师,除了了解自己的优势与局限、需求与意愿之外,还需要深度“接触”这个行业。

 

就好像两个人结婚,要有个恋爱过程一样,彼此越了解,互动越深入,接触的品质越高,挤出个人幻想的成分,就越容易把日子过好。对于成为咨询师的过程,也是一样。

 

二、心理咨询师的工作性质和范围

 

很多人觉得心理咨询师就是解决心理问题的专家。实际上,心理咨询师从事的是助人工作。但不是所有造成来访者困扰的问题都是咨询师的工作范畴。

 

比如我们的工作范围一般是心理问题、严重心理问题。如果来访者属于精神问题或神经症则不属于心理咨询范畴,这个大家都有所了解,但在实际工作中,情况要复杂得多。我们需要对来访者的情况有所评估和鉴别,也需要对自己的能力和限制有所了解。如果我们感到超出能力范围之外,那就先不要急于接案。

 

除了确定咨询范围,咨询目标的确立有时候也比较容易混淆。

 

比如我接的比较多的青少年个案,不少家长是因为孩子学习成绩或者学习动力下降而来的。这个时候很重要的一点,咨询师要和家长说清楚,咨询目标不是帮助孩子提升成绩,而是面对学习动力或成绩下降背后的心理问题。

 

所以,咨询目标是来访者存在的心理问题,而不是让来访者提高成绩,也不是让不上学的来访者去上学。

 

很多家长并不了解这一点,他们希望咨询师成为他们的帮手,这时候咨询师的界限要非常清晰。

 

这里会面对两个问题,一个是咨询目标的确立,是否是心理问题。如果家长想要提升学习成绩,就不必来找心理咨询师了,去找家教或辅导机构就行。

 

另一个则是,谁的目标才是真正的咨询目标。比如让厌学、逃学的孩子重新回到学校多是家长的目标,而作为来访者的孩子,他们的咨询目标又是什么呢?这需要咨询师和来访者共同确定。通常他们的目标和父母的肯定不一样。如果目标一致就不会来咨询了。

 

我通常会考虑父母的想法和需要,但又要和他们澄清咨询目标,因为总会有家长想要干扰咨询师或者让咨询师听他的。

 

有些父母对心理咨询工作会有所误解,以为自己花了钱,支付了不菲的咨询费,就有权利要求咨询师帮助自己达到目的。其实这是一个很大的误区。显然,咨询师有责任来帮助来访者消除误解。

 

咨询师不是某个家庭成员的附属品,不是帮助父母让孩子去上学,去改变,也不是同情孩子的不容易,帮助孩子和父母去讲条件。

 

这是父母或者大众对心理咨询工作比较常见的误解,用通俗的话来说就是:拿人钱财,替人消灾。而事实上,心理咨询的本质不是咨询师去帮助来访者解决什么问题,而是在建立工作联盟之后,和来访者一起面对困难处境,探索是否需要改变及如何改变,帮助来访者看到自己的责任并学习应对的新技能。

 

所以,咨询师要带着觉察工作,看看我们的咨询目标是不是超出了咨询范畴。有没有把来访者该承担的责任在不经意间揽到自己身上来。如果咨询师的助人意愿过强,会妨碍来访者的成长。

 

在刚刚开始做咨询的时候,我也有过这样的体会,就是在  把“咨询做好”这件事情上,给了自己太多压力,看到个案在受苦,就忍不住想要去帮他想办法,当我在督导中提起这种感觉时,我的老师说:“你好像比来访者更努力。”这是对我非常有帮助的一句话,让我看到自己承担了太多。

 

那么,关于来访者的问题怎么办呢?难道来咨询不是要解决问题的吗?

 

我们当然要面对来访者的问题,但首先要看到面前的这个处在困扰当中的人,他的心情、他的挣扎、他的无助,在这个基础上去和来访者一起面对问题,至于想不想要解决,是否愿意付出行动及承担责任,则要看来访者自己的意愿。

 

关于成为心理咨询师的准备,咨询伦理是个非常重要的议题。伦理是某一专业领域的行为规范。

 

关于伦理方面,我很感谢1879,当然还有廖凤池教授在搭建课程框架的时候,非常重视这部分内容,设置了三天的课程。对有一部分内容,我的印象特别深刻,就是关于伦理、法律和道德的关系。大家此刻不妨来思考一下,作为一名咨询师,如何看待法律、道德,以及在心理咨询框架下的伦理约束?

 

我知道这非常不好回答,但廖老师用几句话就讲清楚了:法律是最低的道德标准,法律允许的,道德可能不被允许,违反道德会被社会谴责,但咨询师不是要和大众一样,站在道德的制高点上去做咨询。在咨询的专业领域内,伦理会调整优先顺序,伦理要比法律高一点,比道德低一点。

 

也就是说,伦理、法律和道德的关系:法律的要求最低、咨询伦理其次、道德最高。

 

比如说一个来访者有了外遇,至于是否触犯法律,要视具体的情节而定,也可能不犯法。但他一定违背了道德,咨询师不会去谴责来访者有外遇,而是会和他一起探讨当下的困扰是什么,是什么造成了这种困扰,自己的应对模式是怎样的,如何面对与解决这个问题,困难在哪里,等等。

 

所以,咨询师的弹性很重要,在咨询过程中如果要太多道德规范或教条,很容易对来访者这也看不惯那也不应该,或者产生反移情,失去了应有的客观与公正。

 

关于伦理,要说一下心理咨询的基本精神是:第一是以来访者的利益为优先。有的咨询师很想要帮助来访者解决问题,那不是以来访者的利益为优先。咨询师要随时觉察,是否在满足自己的助人情结?或者是想体现自己的能力?来访者在咨询过程中的获益是什么?

 

其实,有的时候我们要感谢来访者,是他们满足了我们做心理咨询师的愿望,我们要对来访者抱有深深的尊重,要首先考虑来访者的利益。有时候,来访者的情况超越了咨询师的能力范围,但咨询师依然接下来给予咨询,不转介来访者,其实也是一种不符合伦理的表现。所以也像前面所说,咨询师了解自己的能力与限制特别重要。

 

这也是我要提到的关于咨询伦理的另一个非常重要的议题,关于心理咨询师的专业责任,也就是说咨询师有义务不断学习专业知识、接受督导,为来访者提供专业的心理咨询服务,并且不得利用专业地位为自己获取私利,也就是说不能接受来访者额外的红包、礼物等有价值的物品,卡片、鲜花适当表达情感的小礼物可例外。

 

再有就是我们面对的是一个人,而不是一个问题。当一个咨询师不是急于去解决问题的时候,我们就能看清楚面前的来访者,他所处的状态是怎样的,怀着怎样的心情,面临哪些困扰,有哪些矛盾和挣扎,有什么样的想法在禁锢他们,是什么让他们无法行动或改变。

 

当你和来访者的信任关系越牢固,来访者就越敞开,你就越能走入他们的内心,共同面对一些深入的、幽微的,甚至无法向其他任何人诉说的心情或故事。

 

大家可以想象,这份信任是多么宝贵,这就必然涉及一个重要的伦理议题,对个案隐私的保护。我们在开始做场面建构的时候,都会告知来访者关于保密及保密例外的事情。但操作起来并不容易。尤其是涉及未成年人、学生心理咨询,员工心理咨询,付费方是家长、学校、企业时,咨询师对保密的度的把握,更需要咨询师小心处理,并且不断学习或者接受督导。

 

关于伦理要说的实在太多,还有一个大家关心的话题,就是咨询禁忌。

 

关于咨询禁忌我相信很多咨询师都了解 ,但也有必要 一说,最大的禁忌是:不能在咨询期间与来访者发生任何形式的性亲密关系,也不得给有过性亲密关系的人做咨询或治疗。咨询师在与来访者结束咨询关系后,至少3年内不得与该来访者发生任何亲密或性关系。

另外,咨询师在休假、出差、转介时要妥善安排工作,不能遗弃来访者 。

 

双重关系不属于咨询禁忌,但要尽量避免。若无法避免,就做好专业上的预防措施。

 

说到双重关系,我们在日常生活中会经常碰到,心里要有概念,也不必过于介意。比如我也有同学或朋友找到我,想请我给他们的未成年孩子做咨询。通常我会要他们先征求孩子的意见,如果孩子同意就按正规的咨询流程进行。

 

本来我以为这种双重关系会在一定程度上影响咨访信任关系的深入,后来发现,一些青少年,也就是来访者,他们向我表达,正因为我认识他们的爸爸妈妈,他们才更愿意和我谈,愿意信任我。当然这是一类和父母有着良好依恋的来访者,我发现,这种双重关系在一定程度上有利于咨访关系的建立,也有利于咨询目标的达成。当然这是一开始,随着咨询的深入,有时候也许双重关系也会制约咨询的深入。让来访者没有办法更深层地谈到一些事情或感受。也有的青少年会抗拒咨询。

 

青少年咨询并不好做,因为他们往往是非自愿个案,通常是父母联系到咨询师,要带孩子来做咨询。这就牵涉到父母和孩子来咨询前的沟通。

 

我会建议父母最好以关心孩子的方式向孩子提出建议,比如可以对孩子说:最近我看到你压力有些大,或在一些事情上有困扰,妈妈知道有一个很了解青少年的心理咨询师,你愿不愿意和他谈谈?

 

在这里有几点要注意:

 

一是要让孩子感受到父母的关心,父母真心想要帮助自己,而不是自己有问题,需要被改变。

 

二是以真诚的方式和孩子沟通,不要含糊其词,有的家长会说,去看看,去玩玩,放松一下吧。不是这样的,这样说非常不真诚,不能够真正看见孩子的困扰,没有一起面对和解决的态度,相信孩子也能够感受到这一点。

 

最后,我还有个秘诀,也可以和大家分享一下,就是在约定第一次咨询时间的时候,我通常会告诉家长我哪天可以,具体的时间由孩子来决定,这样在没有见面之前,就给孩子一些决定权和掌控感,对于青少年来说,这是非常非常重要的,也恐怕恰恰是父母比较少给予他们的。甚至是前来咨询的主要原因。

 

三、心理咨询师的专业成长方式

 

咨询师也会有很多烦恼,有个人方面的,也有专业上的。

 

在专业成长方面,一是要接受系统、科学的学习,比如我选择1879体系,是希望自己站在巨人 肩膀上,少走弯路,可以有更多的精力去精进自己的专业。

 

专业成长的第二种方式是咨询的实务训练。

 

目前国内的心理咨询师培养及继续教育体系并不完善,一些咨询师取得了证照却缺乏实习的机会,咨询师要切记,不能拿来访者练手。那怎么解决这个问题呢?大家可以参加一些系统学习,其中要包括实践部分。比如1879体系中要完成实习才能毕业。

 

为了夯实咨询技能,我和青岛格式塔俱乐部的伙伴们在线下举办了40多次实训与成长团体,希望能和本地的咨询师一起,不断提升专业技能。在受到1879系统、科学的心理咨询训练后,我也希望自己和团队伙伴将1879所学用于本地咨询师群体的精进,将1879的理念传播出去。

 

专业成长的另外一个方面是督导,督导通常会在3个方面给予咨询师帮助:

 

一个是个人化,也就是是咨询师本身的特点或局限对咨询过程的影响,比如说有的咨询师会常常打断来访者,有的咨询师很少自我暴露,有的咨询师不愿意面对咨询过程中的张力,等等。咨询师通常不容易觉察到这个方面,督导师会帮助咨询师看到这一点,但不会去做进一步的处理,否则会形成咨询关系。

 

另一个是概念化,也就是对于来访者问题的诊断和咨询师探讨及澄清,这个来访者的问题是怎样的,假设的诊断是什么?

 

第三是历程化,会根据咨询师提供的逐字稿,和咨询师一起探讨咨询师与个案互动时所彼此所隐藏的动机、想法及对感觉的了解程度。

 

在1879学习的过程中,我非常荣幸的受到廖凤池教授、高雄师范大学辅导与咨商研究所博士谢曜任老师、许雅惠老师的一对一督导。在1879计划心理咨询督导师的受训过程中,我又受到台湾师范大学教育心理与辅导系教授吴丽娟老师的督导,收获巨大。我不仅从技术层面有了很大提升,在个人探索方面也有了更深入的觉察,这些觉察,会更好地帮助我成为一名优秀的心理咨询师、督导师。

 

还有廖凤池教授,他送我的一句话我会永远记得,就是老子《道德经中的一句:柔弱胜刚强。我把它当座右铭,时时提醒着自己。

 

四、心理咨询师如何解决自己的心理问题

 

很多伙伴对于心理咨询师如何解决自己的心理问题很感兴趣,其实我们的方法还是蛮多的。

 

如果有比较严重的困扰, 我会接受心理咨询 ,因为在成为心理咨询师的过程中,有必要经历被咨询的体验,对自己也有实际的帮助。

 

还可以参加成长团体。我称之为输入式的成长方式。在团体中体验、感受、梳理,会获得心灵的滋养。

 

还有一种个人成长方式是输出的方式,是主动式的,包括给别人做心理咨询,做督导、带领成长团体,写觉察日记等。这些方式会让我在主动输出的过程中获得滋养。

 

我尤其喜欢带领团体,喜欢这种利用团体力量工作的方式。通常是半结构式的,会设计带领的主题,但是不拘泥于结构,我喜欢根据现场生成的问题,设置体验活动或解决问题,通常面对的人群有父母团体、教师团体、咨询师团体和学生团体。

 

我最喜欢的是青少年工作。无论是接青少年个案咨询,还是带领学生团体,我能够感受到自己发自内心的热爱,热爱这份苦乐参半的工作,对走入青少年内心,面对他们的信任,抱有一份极大的尊重。

 

我记得在一个学生团体中,一个女生眼睛亮亮地过来对我说:“老师,我以前常常困惑,我的身边有很多不同的声音,我不知道该听谁的,可是现在,我的心理踏实了很多,谢谢你。”还有一次,在家庭咨询后,一个女孩儿感慨的说:“这是我们家庭成员第一次这么好好说话。”

 

咨询师的成长,不仅在学习、督导、个人体验中成长,还要在实践中成长。那些和来访者互动的时刻,无不带给我成长,那些看到人性多样性的时刻,面对来访者或者家长挑战的时刻,勇于在来访者面前自我暴露或者承认错误的时刻,都带给我巨大的能量。

 

欧文·亚龙说过:“作为治疗师,我们和病人同样经历生命的美好和残酷,我们是旅途的伙伴。”对此,我深有同感,咨询师不是拯救者,要看到来访者有能力解决自己的问题,平等又彼此信任,我们和来访者一起为了更好地面对生活,共同走一段人生路。

 

我很喜欢一句话,送给一直在聆听的伙伴们:“耐心对待所有尚未解决的事情,努力去爱问题本身。”

 

最后,非常感谢1879的邀请,感谢主持人,我希望在国内心理咨询市场仍需规范的现状下,我们能够坚守住自己,严谨、科学地对待自己喜爱的咨询事业,也欢迎有意愿的小伙伴加入1879的学习中,我们一起接受高品质的受训,一起成长。

 

感谢大家的聆听,谢谢!

 

内容提供/张鹤

内容编辑/泉铭、如意

 

1879计划七期班名额预约:点击此处报名

 

1879计划,全称是“中国心理咨询师继续教育标准建设项目”。全套引进台湾心理师硕士研究生课程,是心理咨询专业的系统课程,由两岸顶级专家授课,手把手带领学员提高咨询能力。

 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

成功之道(北京)教育科技股份有限公司

 

文/公众号:1879俱乐部(my1879club) (文章版权归原作者所有,如需转载请联系微信后台)

 


 

直播回顾:成为心理咨询师,你需要知道这些事

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

6月1日,“1879计划”杯京津冀地区高校大学生心理学知识邀请赛在中央财经大学举行。

 

来自中北京林业大学、北京师范大学、河北大学、首都师范大学、天津大学、中国政法大学、中华女子学院、中央财经大学等8所高校的代表队同台竞技,各展风采。

 

本次赛事由中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主办、成功之道承办的“1879计划—中国心理咨询师继续教育标准建设项目”赞助。

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

中央财经大学社会与心理学院党委书记李跃新在致欢迎辞时表示:“此次京津冀地区8所高校的优秀团队同台竞技,传递了非常好的爱的信息。我们通过交流、分享可以获得更多知识和人生的体验。这次比赛不仅有助于同学们学习和成长,也是我们响应国家政策,实现京津冀协同发展、共享资源的良好契机。”

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

冠名赞助本次比赛的成功之道(北京)教育科技股份有限公司董事会秘书、财务总监吴映桦在致辞中说:“心理学不仅在书本上,更渗透在我们生活的方方面面。成功之道希望能够对北京及周围地区高校的心理知识交流及心理知识的实践做出持续的贡献。”

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

今年的比赛由五个环节组成。

 

第一环节是心·选,参赛队伍按照顺序作答。答题过程中,选手们自信从容,展现出京津冀地区高校学生的心理学基础和充足的心理学知识;

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

第二环节是心·择,以抢答形式开展。选手们手按抢答器时高度紧张,既不能违反规则,又不能落后于其他组,集思广益,用集体的力量解决难题;

 

第三环节是心·弈,本环节由风险选答和博弈对抗两个阶段组成。风险选答部分,队伍可以自由选择题目作答。策略和胆量的较量,在此时显得尤为紧张激烈;

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

第四环节是心·释,为心理短剧。参赛队伍的表演用惟妙惟肖的动作和语言表现了心理学术语,让场下观众对心理专业名词有了更直观的了解;

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

第五环节是心·论,为案例分析和设计,为参赛选手提供社会治理、市场营销、文学艺术、用户体验四个领域的案例,考察选手的案例分析能力和方案设计能力。

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

经过激烈的角逐,北京师范大学技压群雄,摘得此次比赛的桂冠;中央财经大学和河北大学代表队分别取得亚军和季军的好成绩;中国政法大学、中华女子学院、北京林业大学、首都师范大学和天津大学获得优胜奖。

 

 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

新闻来源/环球网

编辑/如意

 

1879计划七期班名额预约:点击此处报名

 

1879计划,全称是“中国心理咨询师继续教育标准建设项目”。全套引进台湾心理师硕士研究生课程,是心理咨询专业的系统课程,由两岸顶级专家授课,手把手带领学员提高咨询能力。

 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

成功之道(北京)教育科技股份有限公司

 

文/公众号:1879俱乐部(my1879club) (文章版权归原作者所有,如需转载请联系微信后台)

 


 

“1879计划”杯京津冀高校大学生心理学知识邀请赛圆满结束

 

这7个关于心理学梦想的故事,你也应该有过

1879复审故事

 

写在前面:

2019年5月25日,我们荣幸地邀请到1879总顾问张侃教授作为复审专家,来复审报名学员。张侃教授说,这些对心理咨询怀有热情的人,让我看到了这个行业的希望。本文摘选部分学员的复审故事,一起来听一听。

这7个关于心理学梦想的故事,你也应该有过

 

复审故事一

高校辅导员:1879能让我更好地帮助到学生

 

研究生毕业之后,由于喜欢助人工作,她放弃了原有的专业,从事大学辅导员的工作。

 

多年的工作经历使她更加了解了这群在独立学院中学习的孩子。相比重点院校的学生,这群孩子思维活跃、情感丰富、适应能力强,同时也因为学习动力不足等原因,没有办法充分发挥自己的潜能。

 

由于自己缺乏系统专业的心理咨询训练,使得她心有余而力不足,传统的开导模式的谈话对这群青春期后期的孩子确实影响有限。于是,如何有效地帮助这群孩子,是她成为大学辅导员之后的第一个成长目标。

 

她说自己很幸运,能在这个时候遇到1879,这正是寻寻觅觅期待的系统课程。

 

张侃教授说,在中国大陆地区,再也找不到像1879这样专业、系统的心理咨询培训。陪同复审的刘老师说,我们在课程中的游戏治疗、沙盘治疗对于这群孩子会很有效。同时经过1879计划3-4年的训练,能做的不仅仅是个体心理咨询,团体心理辅导、心理健康教育讲座、心理课程活动设计,等等,加上高校辅导员的身份,可以做的很多,这一切都顺理成章,得天独厚。

 

在复审过程,她谈到自己80几岁的老母亲、5岁的孩子,这些也使她做出这个决定时感到艰难,未来学习中,压力不会小。她说自己想好了,为了自己的职业理想和人生目标,一定可以坚持下去。

 

祝福她,将来可以成为一位具有深厚心理咨询功底的、被学生喜欢的辅导员。

 

复审故事二

事业单位的她,心理咨询早已是一颗心里的种子

 

在事业单位工作多年,她看起来严谨、内向、话不是很多。她说,心理咨询的知识是她梦寐以求的,希望现在开始还不算晚。

 

提到为什么喜欢心理咨询,她说从人出生的那一刻,就和心理咨询脱不开关系。人的一生无论是和别人相处,还是和自己相处,心理学、心理咨询都是一个很好的工具。

 

终于,在2018年,她通过在线学习的方式报名了心理咨询的课程,在这个过程中她用“如饥似渴”来形容自己的学习状态。内容对她来讲并不难,顺利拿到证书之后,她也知道所学的内容远远不够,正在迷茫之际,机会来了。

 

在北京工作的哥哥的同学读了1879,她了解了课程之后,发现3-4年的学习中,还要兼顾工作、照顾家里,会很难。后来通过和这位1879学员聊天,1879计划的课程设置、授课专家都是业内顶级的,她不想错过这次机会。在唯一的一次生命历程里,她希望能把健康、愉悦的生活带给自己,带给别人,而参加1879计划的学习,可以帮助她完成这个目标。

 

十年磨一剑,她说,我准备好了。

 

复审故事三

学艺术出身的他,希望做一名心理咨询师

 

从小父母关系不好,让他性格变得内向敏感,不擅长人际交往。不过内向的性格也带给他一个礼物,就是喜欢内省。在大学期间,他喜欢观察周围的人,看他们的一举一动,才发现原来每个人都如此不同,都有自己的优点和缺点,而这其中不免带了原生家庭的痕迹。自此他发现,心理学是研究人、以及人与人关系的最为密切的学科之一。

 

在传媒大学毕业之后,他报名心理学自考脱产学习班,参加了二级心理咨询师的培训,并如愿进入一家咨询中心实习,书本中学习到的心理咨询没有在临床工作中取得太大成效,他知道自己不仅缺系统的心理咨询知识,还缺真刀真枪的咨询演练与督导。

 

在公益组织志愿者的工作,他负责危重病人的心理干预,帮助他们从恐惧、绝望的心态调整到能看到信心和力量,这份工作让他看到自己的价值感,也坚定了他从事助人工作的决心。

 

他说,1879计划让他眼前一亮:系统的学习设置、各种的流派技术、实务领域,甚至连实习和督导也都在计划之内,这让他感到很安心,这样的培训才是值得付出精力和时间去认真对待的。

 

他说,学成之后,不敢说自己一定做出多大的成绩,但他会认真对待每一位来访者,竭尽所能地陪伴、帮助他们。

 

复审故事四

喜欢品质与精致,她选择加入1879计划

 

因为原生家庭的关系,她喜欢上心理学,在广州打拼十几年,她说做这个行业很有心灵归属感,也有成立自己的工作室,希望能坚定地在这个行业走下去。

 

已经有了几年的咨询经验,为何还要加入1879?她说感觉自己学的远远不够,因为并不是科班出身,觉得经受系统、完整的心理咨询训练很重要。如果自己之前的咨询是靠天赋,那之后希望自己有章法,通过专业系统的知识来帮助来访者。其次,也希望自己的专业能够带动周围的咨询师,在专业上帮助他们成长。

 

她说自己喜欢品质与精致,所以刚成立的咨询工作室并没有扩张,希望等自己学成1879,再全身心地投入咨询室的运营,把专业、科学的咨询带给来访者。

 

复审故事五

心理咨询靠自学很难,他选择系统学习,从头开始

 

他完全没有咨询的经验。两件事情促使他学习心理咨询:

 

一是自己的朋友多年来深受心理问题的困扰,在他所在的小城市,咨询专业资源匮乏,唯一的途径是服药。这让他很心痛,希望自己能够学习咨询,帮助到他。

 

二是他很早之前看过一部国外的电影,里面的心理医生通过谈话就可以将来访者的心理问题解决,也让他认识到了心理咨询的重要性。

 

因为并没有心理咨询基础,看书自学的过程很艰难,总是不能领会书中的意思。然而,现在的心理学培训鱼龙混杂,并不清楚哪个是真正适合自己的。他始终清楚,要学的话就要系统、正规地学。

 

但是,当他看到1879的那一刹那,就知道这是他想要的。他客观评估了自己的困难,年逾不惑和毫无基础。但他相信,只要下定了决心,任何的困难都不会成为过程中的垫脚石。只要自己认定了,没有什么可犹豫的。

 

在交流过程中,他得知自己即使学成之后,也并不可以给那位朋友做咨询,有些许的失落。跟他讲过一些伦理的设置以及原因之后,他大致明白了。他说,我愿意用心理学帮助更多的人。

 

复审故事六

金融行业做了十几年,她决定离“人”更近一些

 

她原本对心理学不是特别了解,自己的一位朋友是1879计划二期班的学员,这位朋友每次回去之后都和她分享学习心得,眼见朋友几年来一点点的变化,她也觉得心理学很有趣,可以帮助自己,帮助家人,帮助那些有需要的人。

 

家里亲人过世,年迈的母亲久久不能走出丧亲之痛。她所讲的“人死不能复生“这样的话在母亲的哀伤中显得苍白无力,而孩子说的一句“这个时候,怎么伤心都不过分”反倒让母亲有些许释然。她想,原来语言的作用这么大,自此,对心理学更感兴趣了。

 

她通过天天心理网在线学习心理学课程,《失落与悲伤辅导》让她更加清楚地看到悲伤的本质,也可以知道如何去和母亲沟通。《校园欺凌》课程学完后,她和嫂子沟通如何有效地帮助受欺凌的孩子,也在反思之前自己在对待孩子的教育问题中出现的问题。她发现心理学的魅力如此之大,结合到朋友的经验,她决定申请加入1879计划。

 

她说,自己想的比较少,有决定了就去做,如果只是停留在思考的层面,会限制自己的行动,没有行动自然不会改变。期待1879能给她带来新的人生机遇。

 

复审故事七

权衡了几种学习咨询的途径,她最终又回到1879

 

这位复审学员,是前同事,90后的她一直是自媒体的编辑,心理学科班出身的她一直想从事专业的心理咨询工作。

 

她也曾经作为来访者去接受心理咨询,其中的感受很复杂,有时候咨询师并不能完全接纳来访者的感受;有时候咨询确实在拼耐力,自己不说话,咨询师就一定不开口;有时候咨询很多次却看不到一点改变的迹象。

 

她说,作为来访者,找到一个适合自己的咨询师真心不易。

 

为了系统学习心理咨询,她分析了北京几所高校的硕士培养方向,要找到完全符合自己需求的很不容易。

 

她权衡了中德班、中英班和中挪班的课程,前者报名要求太高,后面两个基本都是精神分析取向的。而她不想贸然选择一个流派,那应该是基于对咨询有个全貌认识之后才适合去学的课程。即使要学习流派的话,也要先把底子打好。

 

思考已久,她认为1879计划是自己目前最为适切的选择。所以,她又回来了。

 

通过复审的同学,将收到的录取通知书和教材

这7个关于心理学梦想的故事,你也应该有过

 

/泉铭   图/可可    编/如意

 

1879计划七期班名额预约:点击此处报名

 

1879计划,全称是“中国心理咨询师继续教育标准建设项目”。全套引进台湾心理师硕士研究生课程,是心理咨询专业的系统课程,由两岸顶级专家授课,手把手带领学员提高咨询能力。

 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

成功之道(北京)教育科技股份有限公司

 

文/公众号:1879俱乐部(my1879club) (文章版权归原作者所有,如需转载请联系微信后台)

 


 

这7个关于心理学梦想的故事,你也应该有过

 

1879七期班,将在上海开班!

1879计划开班至今,

已经近五年,

连续开办了六期,

积累有7个班、359名学员、近30家实习基地,

学员遍布全国。

 

今年,七期班将于8月12—15日

上海开班。

 

凡1879计划学员(含新报名学员),

均可免费参加第13届中国心理学家大会。

大会于8月8日晚—11日举行。

 

届时,将有众多1879计划的授课专家,

在大会期间做讲座、带领体验式工作坊,

可尽情领略1879讲师风采。

 

8月9日晚,

还会举办1879计划二期班的毕业典礼,

与会者均可观礼。

 

1879薪火传承

科学、系统、严谨,精致、优雅、从容的精神,

将牢牢扎根上海,

辐射长三角及整个东部地区。

 

上海、长三角、华东地区同学请注意,

开在家门口的1879计划,

可以速速抢占名额啦!

 

1879计划七期班名额预约:点击此处报名

 

1879计划,全称是“中国心理咨询师继续教育标准建设项目”。全套引进台湾心理师硕士研究生课程,是心理咨询专业的系统课程,由两岸顶级专家授课,手把手带领学员提高咨询能力。

 

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

成功之道(北京)教育科技股份有限公司

 

文/公众号:1879俱乐部(my1879club) (文章版权归原作者所有,如需转载请联系微信后台)

 


 

1879七期班,将在上海开班!